有些学生在国内的成绩非常好，但是在申请美国高中留学的时候却频频受挫，一直不能通过，这是为什么呢？美国高中在招手学生时，优异的学习成绩只是他们看重的其中一部分，为了获得更好更优秀的学生，他们通常对学生们除了学习能力以外的能力也更加重视，他们希望能获得除了学习成绩优异其他方面也优异的学生，那么美国高中喜欢招收什么样的学生呢？学生们具备什么样的能力才能在申请美高留学是通过率提高呢？

1.自我认知能力

一个13岁孩子在盖特唯的精英成长课作业中写道：“如果在我很小的时候就能明白自己的梦想和学习目的，就不会浪费掉这么多的时间。”

美国学校很重视Reflection课程项目：通过让孩子认识自己(强弱项、获取知识的方式和解读机制、与世界的沟通方式等)，使其从内心接纳外部的期望和要求，从“要我做”转化为“我要做”，并事半功倍地完成目标。

只有当孩子的自我意识得到良好启蒙，才可能成为动机强烈、永不言弃、积极主动且高效的少年精英。

2.内部归因能力

许多中国孩子只要遇到挫折和失败，就找别人的毛病，很少能反省自己，这种归咎于人的心理模式会给团队合作和未来社区的和谐制造很多麻烦，有时候问题还会相当严重。

因此，美国面试官会通过一些问题来测试学生的归因模式，例如：“你遇到的大的失败是什么？”“你如何看待这次失败？”这种内部归因能力，也就是自省的素质决定了一个学生与他人及环境的和谐度，以及他可能进步的空间。

3.规则意识

孩子是否容易管理，很大程度上取决于家庭教育所赋予孩子的规则意识。中国社会规则意识淡漠，大部分家长自身修养有限，进而影响到孩子的行为规范。

而美国学校普遍将纪律视为后的红线，一旦触犯，将不得不按照校规对学生进行处罚，甚至直接开除。所以，美国初中对孩子的规则意识极为重视。

美国排名前十的初中学校招生官与笔者交流时，惊人一致地表示他们在寻找“Nice”的学生，也就是说他们要找一个好人、一个善良的人。

4.好奇心

真正能够成为各行各业大家的人，一定是具有极强好奇心和求知欲的人。所以学校希望能寻找到动机强烈、对外部世界怀有好奇心的学生，他们未来获得成功的概率越大，为学校增添声誉的可能性就越大，同时为学校奉献巨额捐款的概率也随之上升。

总之，初中阶段的孩子正处在身体和脑力高速发展的时期，美国学校期望利用这个阶段塑造出孩子的雏形，在关注学业的同时也会更加关注学生的人格、品性所影响到的社交能力和文化融入能力。在当今好孩子出国大潮之下，一个漂亮的标准化成绩确实可以证明学生的高智商，但一个麻烦不断的高智商学生，却是每一所美国学校唯恐避之不及的负担。

申请美国高中留学并不是一件容易的事情，需要准备的东西比较多，要求也比较高，同学们在申请美国高中留学时提前准备好资料，准备好一个好的心态，在面试时不要紧张，放轻松。赴美读高中已经成为中国留学生的新热，然而，去美国读书的路还是漫漫其修远兮，这条路上只有小伙伴们自己，小伙伴们需要靠自己走下去！爱教培低龄国际教育专家将持续致力于为合作机构及每一位志在留学美国的高中学生及其家庭提供更全面、便捷、可靠的美国留学资讯，从择校方案、行前准备、专业咨询、住家服务、在美监管、学术支持等多方面多方掌舵，确保为合作机构提出更专业的美高解决方案，让每一名国际学生沐浴在爱教培低领国际教育专家爱、教、培理念之下。通过爱教培低领国际教育专家黄金培育标准，使每一位学生收获美好的留学征程。