给家长的假期生活指南来啦!

2022-07-08 剑桥编辑人员

2021-2022学年结束,意味着学生们又挺过了有史以来极具挑战性的一个学年。随着疫情慢慢趋向常态,那么家长如何更好帮助孩子利用好暑期,帮助他们以更加积极的面貌来应对新学年的到来呢?

 

  • 学生在国内度过暑期

为了更好去协助孩子应对回到美国学习,家长可以为孩子做以下的事情:

 

  1. 和孩子沟通讨论新学年会出现的困难和挑战。

到美国学习,孩子可能会产生不适应,或者对于未知的惧怕,甚至还可能担心不断反复的疫情,所以家长可以和孩子提前讨论学年中可能会出现的困难和挑战。例如,担心不能尽快适应回美国学习的环境,那么可以鼓励孩子在开学后多和学校的老师们进行沟通,阐明自己的担忧,请求老师协助进行调整。

 

  1. 提前调整作息。

一部分学生的暑期作息可能会不规律,容易晚睡晚起。如果不在开学前调整过来,回到学校后的学习效率,甚至身体素质都会出现下降。建议在暑假期间,严格管控好孩子的作息时间,避免回到美国后无法快速调整。

 

  1. 提前回归英语环境

为了更快适应英语环境,无缝衔接回全英语教学,建议学生可以提前开始阅读英语书籍、观看英语的电影或者电视剧。这样的话,前往美国,能够迅速回归英语环境。

 

  1. 鼓励孩子在国内如何参加课外活动

课外活动不一定非要在学校上课期间才能完成,只要有自己感兴趣的课外活动,即使在国内也是可以参加的。例如,社区的志愿活动、自学乐器、召集同学组成线上俱乐部等,都是很有意义的课外活动,并且在家就能参加。

 

  • 学生在美国度过暑期

还有部分学生可能已经很久都没有回国,一直在美国生活学习。对于这类学生来说,家长需要更多给与精神上的支持和帮助。由于长期在外,孩子们肯定自己承担了很多压力,父母的关心和理解会给他们带来极大的安慰。。

 

  1. 增加和孩子沟通的频率,鼓励他们合理安排时间

暑假的时间充裕,如果不好好利用,部分孩子可能会感到焦躁不安,甚至将时间浪费在游戏或者过度娱乐。在这种情况下,家长有必要增加和孩子沟通的频率,鼓励他们学会更加充分利用时间, 督促他们利用暑期进行自我提升,无论是学业、兴趣爱好还是健康锻炼,家长都可以支持他们去积极完成。同时,有的孩子可能还会担心新学期开学到学校会存在不安,那么家长就需要充当孩子的定心丸,让他们平复心情,告知他们学校和住家将会全心全意保证他们的健康。

 

  1. 鼓励孩子在做好防护措施的情况下,和住家多多互动

当孩子远离父母时,住家就是孩子接触最多的成年人。日常生活中,父母可以鼓励孩子多和住家进行沟通,建立良好的关系。有来自于父母的关爱和住家的支持,孩子也能够在更加顺利地去迎接困难和挑战。

 

【国际教育】浅谈美国私立高中教师特点

 

9月10日是我国的教师节,学生们会在这天向老师表达感谢和祝福。虽然美国的教师节日期和我国不同,但是不妨碍我们在这个时间去更多地表达对他们的敬意,同时也更多地去了解美国私立高中教师这一群体。

美国私立高中里的教师和公立高中的教师是两个不同的群体,公立高中的教师通常都必须通过学校所在州的教师资格认证,并且持有教师资格证。通常情况下,一旦教师被公立学校聘用,就相当于国家在编人员,算是拿到了铁饭碗。然而,私立高中通常对于教师的资格要求比较宽松,应聘者不需要持有教师资格证,甚至不一定是教育相关专业毕业的。但是,在私立高中里,教师必须经过学校和家长的不断考验,在学校高层和董事会的监督下进行教学工作。如果一个私立高中的教师受到太多学生和家长的投诉,是随时会被解雇的。这就要求私立高中的教师时刻严格要求自己,不断提高并保证教学质量,才能幸免于优胜劣汰。


上图是私立学校和公立学校的教师对于学生关怀的对比,左边是私立高中教师数据, 右边则是公立高中教师的数据。蓝色代表教师帮助学生同进退,橘色代表积极的教学,灰色代表提升学生的学习方式。从这个数据可以看出,私立学校的老师将更多的心思放到了学生身上,带着他们前往成功之路。

对于很多美国的家长来说,他们对私立和公立学校教师的满意度也是有一定的差别的。美国私立教育协会在2017年的调查数据中得到的结果,46%的家长对于私立高中的教师质量感到非常满意,而32%的家长对于特许高中(公立高中的一种)的教师质量感到非常满意,对于地区的公立高中,只有23% 的家长对教师质量感到非常满意。由此可以看出,私立高中的教师教育质量是公立高中无法相提并论的。

在高质量的教师带领下,私立高中的学生也自然而然获得了更好的教学体验。

通过分析2011年毕业的高中生数据,私立学校中64% 的学生升入了四年制大学,而这个数据在公立高中和特许高中里,仅为40%和37%。

如果在美高学习的同学们对自己的老师感到认可或者崇敬的话,就趁着时候告诉他们你的感恩和祝福吧。

 

https://nces.ed.gov/blogs/nces/post/new-data-on-public-and-private-school-teacher-characteristics-experiences-and-training

https://www.theatlantic.com/education/archive/2015/03/why-im-a-public-school-teacher-but-a-private-school-parent/386797/

https://www.capenet.org/facts.html

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