“我需要再上一年的社科类课程还是选择开始上一门外语课？哪一个才是我该选择的呢？”

“明年我想通过自主项目学习计算机编程，但是这就意味着我没有时间上AP化学。这会影响我被大学录取的几率吗？”

国际学生选课期往往纠结于类似的问题。选课将很大程度上决定了学生在下一年会取得的成绩，也能相应反映出学生的学术水平和学习能力。众所周知，学术成绩在大学申请阶段为关键，所以课程的选择能够直接被招生官用于衡量学生是否具备相应的实力。

由于学生的学术情况各有不同，我们在这里给出一些建议来帮助和引导家长和同学们进行适合自己的选课方案。

建议1. 选课前，思考以下问题

 

• 我选择的课程是否足够均衡/平衡，能为以后大学的学习全面打好基础？
• 我所选的课程是否满足心仪大学要求的数学课，写作课或者科学类课程条件？
• 目前的课程我觉得有挑战吗？
• 我在寻求挑战还是逃避挑战？
• 总体看来，我在高中四年的课程规划是否达到了学校提供的具挑战的课程？

在选课之前，一定要先了解两个要求：学校的毕业要求，以及大学的申请要求。

大致来说，美国高中一般要求英语四年，数学三至四年，科学三至四年，社科二至四年，语言二至三年，选修课若干。这是美国高中基本的毕业要求。对于课程的难度，每个学校提供的课程不一样，大多学校分为regular（普通），Honors（荣誉），和AP（大学预修）：

• Regular课程一般以本州的学科大纲为基础，并不会有很多复杂的内容；
• Honors课程一般会比regular 课程教授得更快也更难，也会有更多的研究项目；
• AP课程就是college board 提供的大学先修课程，难度肯定是比高中课程要难得多。

几乎所有的名牌大学针对不同的专业都会对学生高中的选课有着不同的要求，而且每所院校在每年招生的时候都会公布类似的信息，请大家留意自己目标院校的官网。以康奈尔大学为例，如果学生想去康奈尔大学农业与生命科学学院，学生必须要在高中阶段修满16个Units，包括4门英语，4门数学（包括微积分）和3门科学（生物学、化学和被推荐的物理课程）等等一系列的详细具体的要求。因此，学生在选课之前，一定要先了解自己目标大学在选课方面是否有相应的要求，做出规划。

 

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